Equipo de cátedra y contacto:

EQUIPO DE CÁTEDRA:
Docente responsable: Susana Roitman
Jefe de trabajos prácticos: Pablo Fernández
Adscripto: Andrés Hernández
Ayudante alumnx: Agustina Machado, Ezequiel Echenique, Matías Schamber, Facundo Cruz.
HORARIOS DE CURSADO 2016: Teóricos: Lunes, Prácticos: Miércoles o jueves de 19 a 21. // CONTACTO: sociologiageneralunvm@gmail.com

lunes, 29 de mayo de 2017

Práctico del Jueves 1/6 - El Suicidio - Femicidios

Estudiantes:
Aqui les comparto el texto de Gavarotto donde analiza "El suicidio" de Durkheim.
mañana subiremos algunas preguntas.

http://www.robertexto.com/archivo16/suicidio_durkheim.htm


Nos vemos el jueves y allí analizaremos el siguiente texto

https://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-201523-2012-08-21.html

y responder las siguientes preguntas:
1- ¿es posible abordar el problema del suicidio (o femicidio) como un hecho social? justificar
2 - ¿cuáles serían los factores consideraría Durkheim en tanto que sociales? 

hasta mañana!

domingo, 14 de mayo de 2017

Practico Nº 1. 2º parte

Hola estudiantes:
En la segunda parte del práctico Nº 1 - próximo jueves -  trabajaremos el texto de Donaire como puesta en valor contemporáneas  de algunas categorías teóricas de Marx.
Las preguntas disparadoras son:
Para el práctico del jueves
1. ¿cuál es la noción de clase que maneja Donaires y cómo se insertan los docentes en ella?
2. ¿Qué entiende Donaire por proletarización?
3. ¿Cómo se puede entender la "producción de plusvalía" en los docentes?
4. ¿Cómo entender la "lucha de clases" en el contexto del conflicto docente?
5. Opinión crítica y fundada sobre el texto

jueves, 11 de mayo de 2017

Estudiantes:
Siguiendo con la semana de protesta de los docentes universitarios seguimos con las clases públicas, esta vez en el patio de la fotocopiadora. Para el práctico de hoy trabajaremos el texto de Marx "TESIS SOBRE FEUERBACH".  La propuesta es que leamos y debatamos en el práctico a partir de las siguientes cuestiones:

¿Cual es, para Marx, el lugar que ocupa la practica?
¿qué relación hay entre la práctica, la educación y la transformación?
¿qué relaciones puede establecer entre el conflicto docente y las tesis, especialmente la II, la III y la XI?

aca va el enlace a las Tesis:
https://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/45-feuer.htm


Nos vemos en el patio de la fotocopiadora, el práctico es público!


viernes, 5 de mayo de 2017

lunes Comienza semana deprotesta

Estudiantes:
El lunes comienza una semana de protesta de los docentes universitarios.
Por ese motivo, en la clase del lunes, trabajaremos un texto que discute desde la perspectiva de las clases de Marx el problema docente argentino. el autor es Roberto Donaire un sociólogo bonaerense  que  viene trabajando hace más de 20 años la temática del trabajo docente.
La propuesta es que leamos, y discutamos en clase y debatamos la condición del docente universitario ¿se proletarizan ? ¿cuál es su margen de autonomía en elproceso de trabajo ?
Aquí va el artículo
.  Vocación, clases media y proletarización: Una reflexión acerca de las ultimas huelgas docentes en Argentina
  Nos vemos!

miércoles, 3 de mayo de 2017

sobre ficha bibliográfica

Hola. Varios consultan como hacer la ficha del texto de Kessler.
Una cita es un resumen mínimo sobre el texto, un par de párrafos con las ideas principales.
Como encabezado se pone el nombre del autor, el títiulo del artículo o libro, la editorial o el número de revista en que aparecio... y luego una breve descripción de la idea principal.
Los que han hechocuadrossinópicos o esquemas conceptuales, está bien también.
Para la próxima vez lo conversaremos en clase. Por esta vez nos olvidamos.
Nos vemos!
Cátedra de Socio General